六年级作文300字

【精华】六年级作文300字四篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的六年级作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文300字 篇1

我的家住在北辰区双街镇，那里的人们勤劳、朴实。那里的土地肥沃，风景优美。

沿着宽宽的马路可以走到大家都熟悉的北运河边，现那里在沿河修建一个带状公园。听妈妈说以前这里是农村有些偏僻，根本就没有公园。后来随着人们生活水平的提高和城市规划建设这里就沿河修建一个这样的公园。

春天来，公园里柳树发芽，小草从地探出头来，早开的迎春花也露出金灿灿的笑脸。到处一片生机勃勃的景象。夏天这里百花盛开绿树成荫，蜜蜂蝴蝶在花丛中飞舞。秋天河面上波光粼粼，树上的树叶有的变黄，有的变红。像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞好看极。冬天漫天的雪花飘下来，这里就变成一个白色的世界。远远望去就像披上一层厚厚的摊子。景色十分美妙。

这个公园虽然不大但是四季的景色非常美丽。是人们日常晨练和饭后休闲的好去处。

六年级作文300字 篇2

当我刚拿到你一本散发着油墨清香的第一册语文书，有着色彩鲜艳的图画，在那时候，我就喜欢上了你。

打开你，我仿佛走进了一个多姿多彩的世界。

你从亲近文学，金色年华，民俗风情，多彩四季，关注科学，奇思妙想六个主题，把我带进了丰富多彩的文学世界。你使我更加珍惜金色年华，在你身上我看到了一幅幅民俗风情和四季景色的美丽画卷，引起我对科学和文学的热爱，丰富了我的想像力。你把语文学习和社会生活结合起来，为我增长见识，提高能力，发展思维拓展了广阔的空间；并沟通其他学科，读了你，使我对其他学科有了更加浓厚的兴趣。

我非常愿意和你成为朋友。不仅是因为我喜欢你，更主要的是我喜欢文学。正如你对我们大家说的：“学语文要靠自己的努力，要自己去探索、发现。”我会用自己的智慧和科学努力的学习方法、主动求知，主动探索，独立性的创造地学习，在语文学习上的天地里遨游。

六年级作文300字 篇3

我们是幸运的，因为我们生活在一个幸福的社会里；我们是幸福的，因为我们生活在一个快乐的家里；我们是快乐的，因为我们能在温暖舒适的教室里学习。

有些人，是因为沉迷在这幸福有快乐的日子里不懂得珍惜，有些人，是因为生活在这幸福又快乐的日子里而更懂得珍惜。前一种人，只有失去了才会懂得珍惜。后一种人，因为懂得珍惜所以无怨无悔。

如果我们现在每天珍惜不起眼的一粒粮食，不浪费掉它，无数天后，会产生无数粒粮食，对一个饥寒交迫的人来说，这会是黑暗中的.一丝光明，给人希望，给人光明，给人温暖；如果我们每天珍惜一分钟，不浪费掉它，无数天后，将会是无数的一分钟，会使我们更充足更踏实的过每一天；如果我们每天珍惜一滴水，不浪费掉它，无数天后，更会是无数滴水，在重旱灾区，它的作用会比宝贵的油更可贵……

同学们，让我们做一个懂得珍惜的人吧！

六年级作文300字 篇4

“沙沙，沙沙”又是风吹梧桐的声音。这声音把我引进了思想的大门。

从一年级时，我就在这儿学习，那时教我们的彭老师的头发还很黑很黑。我们时常坐在梧桐树下说笑，还记得彭老师跟我们开玩笑说，等我们长大了，就会忘了她，忘了这棵老梧桐。我们听了之后，天真的回答说，不会不会，我们才不要忘了您呢！更不会忘了这棵老梧桐！

而现在，六年时光过去了，彭老师的青发变黄了；老梧桐的叶子也一片片的掉了下来。我就要离开这所学校，开始新的学习生活，唉……真的舍不得这棵陪了我六年的老梧桐啊！

我的鼻子酸了起来，眼泪在眼眶里打转转。

我走出楼门望着这棵老梧桐默念道：“我永远不会忘记你。”

本文文约而意丰，笔淡而情浓，通过描写在梧桐树下的学习生活的前后不同，展示了时光给人、给生活带来的不同。作者寓情于景，表达了不忘梧桐，更不忘梧桐树下经历的岁月的感情。情感的表达上技高一筹。