学期教学总结

【推荐】学期教学总结汇编七篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的学期教学总结7篇，希望对大家有所帮助。

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。

一、完成的教学任务

第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。

1、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。

2、快乐的一天 包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。

3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。

5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。

二、教学方法

进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。

20xx年度《医学影像学》教学是中山医学院医学影像学系成立后我教研室承担的第一次教学任务，承接医学系本科5年制，口腔医学系5年和7年制、法医、麻醉、医学影像等专业班的教学工作。本次教学按照系里的布置，我院放射科梁碧玲教授为本科教学的负责人，所以，从上学期未开始，我科就开始了教学筹划工作，并按照中山大学本科教学的有关规定，拟定了以下几点工作重点并在本学期的教学过程中得到贯彻和执行：1、严格执行集体备课制度：以往教学，教学任务分派到各教学医院后，由各教学医院自己安排。此次则由我教研室召集各医院的教学人员进行集体备课，充分探讨教学内容、教学方法和教学技巧，使各医院的教学工作得到较好的统一，大家取长补短，充分酝酿，保证了教学效果。集体备课每系统进行1次；2、统一教案和统一教学课件，使得教学的内容能够保持一致；3、严格执行考勤制度，上课前由班长点名，并上报到课人数，并和年级保持密切联系。4、中考和总考由我科召集各教学医院到我院进行集中命题和集体改卷，确保了考核的公正性和教学评估的客观性；5、任课教师的纪律要求：着装整洁，不得穿白大衣上课，上课期间手机必须关机，任课教师和教辅人员在上课前15分钟内到达课室，准备好电脑等。6、成立教学督导小组，由影像系和各教学医院派出督导员组成，轮流到各教学医院听课和督导教学，对任课教师进行教学评估。从此次的教学中来看，以上措施对本科教学确实起到了很好的作用，各教学单位反映良好。针对我院的《医学影像学》教学，本教研组安排了我科教授和副教授9人，讲师4人，副高比例达70％，达到中山大学本科教学的要求。教学对象临床3个班、留学生1个班，口腔5年2个班，7年1个班，法医1个班，共8个小班的教学任务，学生总人数239人。其中留学生班人数为17人。

在本年度的教学工作中，本教研室所有教师未出现教学差错和教学事故，所有任课教师和教辅人员均在上课前15分钟内到达课室，准备好电脑，也未发生提前下课事件。本教研室是首次担任留学生班的教学工作，在教学过程中遇到不少教学难题，比如：学生基础差，对汉语的听力、写作和理解均有困难，课堂和考试纪律难管理等，针对以上问题，教研室和任课教师制定了相应对策，保证了教学效果和教学质量。

教学评估：考核包括3个方面：基础理论、临床影像思维能力和阅片能力。考题分为理论部分和阅片部分。总考成绩分析：学生总数239人，参加考试237人，不及格人数2人，占0.84％，90分以上9人，占3.8％，80～89分113人，占47.8％，70～79分78人，占32.9％，60～69分35人，占14.7％。从考核成绩结果分析，本次医学影像学教学取得较好的教学效果，绝大部分学生对本学科的内容掌握的较好，70分以上占80％。从考核内容来看，同学对课本的基础理论掌握的好，对理解和影像思维的问答题掌握的也相对较好，但对阅片诊断题，回答的尚不能令人满意，这点我们在今后的教学过程中值得注意，应加强这方面的教学研究。医学影像学教研室

这学期我负责高中三八普通班的英语教学。 即将过去的这个学期，我踏实、勤奋、尽责，很好地完成了学校授予的教育工作。下面简单的做一下工作总结

在业务能力方面:

一、切实开展正常教育，切实提高教学质量。

1、上课前认真准备课程。 还要准备教材，学生也要准备好，了解大纲精神，吃教材，详细分析教授级学生的实际情况，从学生的实际情况出发，根据大纲的要求，做好实用的教学设计。 因此，准备课有几个方向，提高准备课质量。

2 、课堂教学有效活跃。 课堂教学是整个教学工作的核心环节。 为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是坚持“以学生为主体，主导教师”的教学原则，设法激励学生参与课堂教学，激发学生参与课堂教学的热情，提高课堂氛围，提高课堂教学效果。

3 、指导学生上课前预习。课前预习对课程顺利开展有重要影响。 为了确保预习的工作正确，我经常在上课后提出预习的要求，教授预习方法，在上课前抽查，检查预习的效果。 这样不仅提高了学生学习的自觉 ……此处隐藏4520个字……据。对于每一次学校或是教研组组织的学科教研活动我都积极参加，不管是听课、评课，还是开展课题教研。本学期我还在初二（6）班开了一节《加减消元法》的公开课，受到多数老师的肯定、同时集聚了很多老师的意见，对于后续教学起到了很多的作用。

五、存在的不足

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够生动，沉闷。有时激情不高，有时甚至发脾气，对部分学生缺乏足够的耐心；对学生兴趣的培养不足；对有些学生关心不够，对于部分学生的情况不是很了解，没能很好的替学生解决问题。考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。每当我想到自己的不足时，总是惴惴不安，害怕自己的一言一行影响到学生。又有时知道学生的困难，特别是一些非课堂内困难，而我去却想不出很好的办法来解决的时候又会很自责。因此在这方面我确实还有很多事要做，很多地方急需努力改进。

六、改进措施：

1．多与学生沟通，由于我经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

此外，大部分的学生成绩下降或是成绩不理想都有这样那样的问题，无论是家庭问题或是情感问题，或是网络沉迷，或是对生活失去方向。很多都是因为所到的关心关注不够，家长没有给予足够关心，老师就应该给予足够关注。

2．注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。课后耐心回答学生问题。

3．运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。强调数学的严密规范、仔细、工整。这方面我做的不够好，有时往往为了赶进度，讲题过快，或是不规范，没能使学生养成良好习惯。

4.认真参与到学生当中去、认真听取学习意见，多了解学生的想法与困难，尽力解决他们的困难。我觉得对于所有教学方法中最有效的措施还是走进学生生活，多参加学生活动，发现学生闪光点，这样才能真正了解学生、了解学生的所需所求。对于学生出现的问题是及时给予了解原因，思考问题出现的原因，以及有什么很好的办法解决。

总之，这一学期我见证了，八十多位同学的成长，看着他们稚气未脱的脸一天天的变成熟，看着他们一天的懂事，我都感到欣慰，也同时使我对未来的工作充满了热情。

教学反思一：物理教师要改变学科的教育观。

物理传统的教学模式偏重于知识的传授，强调接受式学习。新课标下教师要改变学科的教育观，始终体现“学生是教学活动的主体”， 着眼于学生的终身发展，注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培养。重视物理学内容与实际生活的紧密联系，美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”对刚接触物理的学生来说，唯一的基础材料则是现实生活，这就要求教学活动必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开，教师要抓住时机不断地引导学生在设疑、质疑、解疑的过程中，创设认知“冲突”，激发学生持续的学习兴趣和求知欲望，便能顺利地建立物理概念，把握物理规律。

例如：在讲惯性知识时，可以提出以下问题：在车上竖直向上抛东西时，为什么车子在快速开动，人却站在车上不动能够接到抛出去的东西?同学们会想，是的，东西抛上去了，我们和汽车一起在快速前进，怎么还能正好接到被竖直抛出去的东西呢?进而引导学生思考产生这种想象的原因。

在讲声学和光学时候，可以问为什么打雷和闪电明明是同事发生的，为什么我们总是先看到闪电，再听见打雷的声音?

地球时刻在自西向东自转，并绕太阳公转，为什么我们在地球上笔直向上跳时，地球走了，我们落下来怎么还会落在原来起跳的地方呢?

在讲力的作用是相互的时候，可讲述为什么溜冰时候，你向前推墙壁，自己却反而是向后运动了，人划船时候，怎么是要向后划水，船才会向前?

这样学生通过不断地设疑，不断地质疑，有利于激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望，会在生活中发现各种各样的物理现象和规律，为下一步学习物理学知识打下坚实的基础。

时光荏苒，转眼间一个学期就要结束了。本学期我担任二（1）班的语文、品德与生活、传统文化、安全与法制、心理健康的教学工作。面对这么多的教材，我认真学习，研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将具体工作总结如下：

一、严格要求，提高教学效率。

首先精心研究教材、设计教案，注意在教学实践中总结经验教训。分析学生的学习基础及个别差异，明确哪些内容是学生难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易错混的，做到心中有数。我还常常查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习的兴趣。

其次，认真听好每一堂公开课或评优课，积极分析课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。

精心批改学生的作业，并针对实际情况给出一定的鼓励性批语。让学生在练习中巩固所学的知识。

抓好后进生的转化工作，经常与他们交流，给予关怀，并且抽时间帮助学困生，针对学习上的弱点，找出帮扶措施。

平时注意抓好学生的坐姿以及写姿，教育学生养成良好的学习习惯。

我觉得这些朴实的做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成绩。

二、形成良好的学习氛围。

良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是教学成功的条件。因此我总是到学生中去，跟他们交朋友，在生活上、学习上关心他们，从而让他们喜欢我，也喜欢上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，给予更多的关心和耐心。

三、参与教研，取长补短。

在教研组活动中，听同校同学科老师的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的经验，并用于指导自己今后的教学工作。

四、积极与家长沟通，共同促进孩子进步。

在平常的教学中，面对问题学生我会经常与家长进行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有平等的受教育的权利。使每个孩子都能健康的成长。

总之，今后我会从小的细节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平；不断促进学生健康、活泼、自立的成长，为学生一生的发展奠定基础。