三国演义中的成语

三国演义中的成语

三国演义中的成语1

阅读指导目标：

1、通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。

2、通过了解成语背后的三国故事深入理解成于含义，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思维能力，并学会全面认识事物。

3、通过分小组汇报阅读成果，训练学生收集资料、分析问题的能力和口头表达能力。

教学准备：

教师：多媒体课件

学生：

1、阅读少年版《三国演义》，每人准备一个有关三国的成语故事，要求了解成语背后的故事并能够用自己的话讲一讲

2、摘抄其中优美的语言或收集关于“三国”的成语、俗语、歇后语，谈谈自己的感悟。

评价任务:

1. 能够用自己的话复述成语故事。

2. 了解成语故事背后的深意，会运用部分成语。

阅读过程

教学环节教学活动评价要点环节一

激趣导入

1.师：让我们首先来观看一个片段，欣赏一首曲子（播放电视剧《三国演义》主题曲及开剧片段）。知道这出自哪一部电视剧吗？

2.生：（齐答）《三国演义》。

3.师：悲壮的《滚滚长江东逝水》把我们带到了群雄争霸的三国时期，《三国演义》让我们认识了运筹帷幄、决胜千里的诸葛孔明，骁勇善战、忠义为先的关云长，雄霸江东的孙仲谋，一代奸雄曹阿瞒，旷世奇才周公瑾等生动传神的人物。也让我们目睹了桃园结义、官渡之战、火烧赤壁、草船借箭等场面。让我们再次漫游“三国” ，本节课我们将重点学习三国中的成语

（板书课题）

活动一 成语知多少

1.师：我们先畅游知识园，考考大家对“三国”中的成语到底了解了多少。（多媒体出示“畅游知识园”及相关题目。）

（1）魏国的霸主是谁？（曹操）蜀国的霸主是谁？（刘备）吴国的.霸主是谁？（孙权）

（2）《三国演义》的作者是谁？（罗贯中）是哪朝人？（明朝）

（3） 这部著作写的是哪段时间到哪段时间的历史故事？（汉末年到晋代初）

（4）“七擒七纵”跟谁有关？（诸葛亮、孟获）

（5）“羽扇纶巾”描写的是三国中的哪位人物？（诸葛亮）

（6）请列举“过五关斩六将”中的“五关”或“二将”。（五关：东岭关、洛阳、汜水关、荥阳、滑州渡口、六将：孔秀、孟坦与韩福、卞喜、王植、秦琪）

（7）请说出跟关羽有关的两个成语。

（刮骨疗毒、单刀赴会、桃园结义、大意失荆州）1.情境导入，渲染气氛，使学生入情入境，了解课堂学习重点。

2.小结语为学生回顾故事、学习接下来内容作铺垫。

环节二

引导学习活动二 引导学习

1.师：老师收集了一些三国成语，我们先来看一看。

（多媒体出示：三顾茅庐、七步之才、一身是胆、望梅止渴、锦囊妙计、乐不思蜀、如鱼得水、司马昭之心，路人皆知、万事俱备，只欠东风）。

（1）生齐读课件中的成语

（2）同桌交流已经掌握的成语及含义，相互用自己的话说一说成语背后的故事面向全体学生，课内外结合。课前组织多次故事会，逐层选拔，推选故事大王，既让每个学生都有讲述的机会，又让有特长的学生得到充分展示。在熟知故事情节的基础上引导学生感悟语言，让学生知其然，也知其所以然，从中感受到名著语言的精妙和名著对语言的发展产生的影响。

活动三 我是故事大王

1.师：同学们了解了那么多三国知识，真了不起！你们知道吗？每一个成语的背后还有一个扣人心弦的故事呢！下面就让我们走进故事王国，请四大组各推出的“故事王”给我们讲一讲。

2.故事内容：可以讲述自己印象最深的成语，可以讲述自己最感兴趣的成语故事，也可以讲述最让自己感动的成语故事（赵云飞骑救公孙；典韦飞戟退追兵；周泰宣城救孙权；许褚护曹夺船避箭；曹洪护曹步随渡水；周泰救权惨战重围；曹洪挡超竭力死战；曹昂让父奉马身死；长坂赵云决荡救幼主；宛城典韦生死当塞门等）。还可以讲述其它（桃园结义；煮酒论英雄；过关斩将；跃马檀溪；三顾茅庐；携民渡江；大闹长坂桥；舌战群儒；初出茅庐；七步成诗；巧借东风；曹操献刀；义放曹操；单骑救主；大意失荆州；夜走麦城等）

3.评选故事大王

环节三总结升华

阅读拓展

师：今天，我们一起回味了《三国演义》中的几个精彩片故事，认识了堪称英雄的几位三国人物，感悟了一些精妙的词句，初步领略了经典名著的魅力。（宣布得分最高的一个小组为本次读书活动“三国通”。）《三国演义》中还有更多的故事、人物、语言等待着我们去品味。一本好书是值得反复阅读的，因为每读一遍，我们都会有新的发现。希望同学们再去仔细品读，从中获得更多的收获，更深的感受！在我国文学宝库中，还有许多像《三国演义》一样优秀的作品，如《水浒传》《西游记》《红楼梦》等都值得大家阅读。让我们（齐声）：与好书为伴，与经典同行！

推荐课外阅读。

透过范例总结读书方法，提出读书的要求，引入其它经典名著，激发学生的阅读兴趣环节四

作业布置

1、交流《三国演义》读书成果和自己的阅读方法。

2、阅读作业：运用对比法读《三国演义》中《孔明用智激周瑜孙权决计破曹操》，体会诸葛亮因人而异的智慧。

3、完成手抄报

巩固练习附：板书设计

《三国演义》之“三国成语”

桃园结义

羽扇纶巾——诸葛亮

三国演义中的成语2

妄自菲薄

智取陈仓

七擒七纵

六出祁山

舌战群儒

单刀赴会

得陇望蜀

负重致远

出言不逊

兵贵神速

吴下阿蒙

断头将军

车载斗量

势如破竹

老牛舐犊

如嚼鸡肋

坚壁清野

巢毁卵破

顾曲周郎

一身是胆

超群绝伦

七步之才

才占八斗

空城计

如鱼得水

髀肉复生

如饮醇醪

步步为营

偃旗息鼓

七步成诗

鞠躬尽瘁，死而后已

万事具备，只欠东风

司马昭之心路人皆知

身在曹营心在汉

欲擒故纵

乐不思蜀

刮骨疗毒

计收姜维

计取陈仓

苦肉计

江东赴会

吕布戏貂禅

击鼓骂曹

蒋干盗书

走马荐诸葛

张飞赔罪

设连环计

义放曹操

桃园结义

水淹七军

诸葛亮吊孝

辕门射戢

黄忠请战

回荆州

横槊赋诗

三英战吕布

曹操献刀

单骑救主

马跃檀溪

初出茅庐

过五关斩六将

捉放曹操

桃园三结义

大意失荆州

三国归晋

火烧连营

赤壁大战

草船借箭

三顾茅庐

画饼充饥

望梅止渴

三国演义中的成语3

三国演义中的成语有哪些

东汉末年，民生凋敝。兵荒马乱，群雄竞起。枭雄曹操，首屈一指。龙骧虎步，踌躇满志。

唯才是举，远见卓识。济济多士，如虎添翼。发号施令，假传圣旨。身经百战，出生入死。

青梅煮酒，旁敲侧击。梦中杀人，狐性多疑。望梅止渴，略施小计。割发代首，工于心计。

对酒当歌，横槊赋诗。才兼文武，独步一时。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

诸葛孔明，惊才风逸。上知天文，下知地理。宁静致远，淡泊明志。用行舍藏，韬晦待时。

三顾茅庐，精诚所至。知遇之恩，投桃报李。隆中对策，审时度势。指点江山，面授机宜。

初出茅庐，锦囊妙计。运筹帷幄，决胜千里。舌战群儒，力排众议。草船借箭，妙算神机。

巧借东风，火烧赤壁。空城妙计，化险为夷。七擒七纵，有胆有识。六出祁山，矢志不移。

文韬武略，经天纬地。苦心经营，不遗余力。事必躬亲，日理万机。出师未捷，积劳成疾。

鞠躬尽瘁，死而后已。后继无人，此恨何及。武圣关羽，义薄云天。赤胆忠心，天人共鉴。

桃园结义，相见恨晚。同生共死，披肝沥胆。身在曹营，忠心在汉。过关斩将，一往无前。

华容让道，网开一面。知恩图报，仰不愧天。刮骨疗毒，处之泰然。夜读春秋，手不释卷。

单刀赴会，视若等闲。水淹七军，智勇双全。位高权重，志得意满。顾盼自雄，自负不凡。

痛失荆州，令人扼腕。败走麦城，虎落平川。三强会战，临军对阵。决一雌雄，赤壁鏖兵。

旌旗蔽日，樯橹连云。刀枪林立，剑戟森森。风猛火烈，流急水深。人喊马嘶，鼓角齐鸣。

短兵相接，弓折刀尽。血海尸山，触目惊心。曹军败北，豕突狼奔。灰飞烟灭，片甲不存。

周郎赤壁，羽扇纶巾。以寡敌众，大获全胜。成事在天，谋事在人。天下大势，鼎足三分。

三国演义中的成语4

桃园结义三让徐州

招贤纳士人才济济

风雨未停罪魁祸首

咬牙切齿鸡犬不留

报仇雪恨破口大骂

婉言解说胡言乱语

飞沙走石仪表不凡

举止言谈光明磊落

兵临城下先礼后兵

大惊失色德高才广

据为己有好心好意

挥泪而别远道而来

惊慌失措满心欢喜

诡计多端翻江倒海

一干二净卷土重来

浩浩荡荡落荒而逃

难分难解飞扬跋扈

捉摸不定不由分说

后患不浅暴跳如雷

破坏不堪兴高采烈

争先恐后不计其数

震天动地凶横专权

忍气吞声再三劝说

一哄失散提心吊胆

魂飞魄散尘土蔽日

金鼓喧天浑身发抖

四散溃逃大吃一惊

威风凛凛兵少将寡

孤掌难鸣气概不凡

心慌意乱暗暗高兴

礼贤下士犹豫不决

面面相觑拐弯抹角

求胜心切你拖我拉

心生一计人困马乏

狼狈不堪措手不及

深信不疑纷纷议论

齐声喝彩火冒三丈

不自量力沸沸扬扬

满心欢喜创业艰难

尽心竭力任用贤能

决一死战心腹之患

自告奋勇两虎争食

穷途末路驱虎吞狼

挺身而出口不应心

不分胜败火上加油

有机可乘月色皎洁

里应外合轻举妄动

进退两难心惊胆战

迷惑不解默然不语

不偏不倚欢呼喝彩

满心高兴垂头丧气

武艺高强鼓乐喧天

借刀杀人如梦促醒

招兵买马按耐不住

不分高下一马当先

雄心勃勃心乱如麻

相貌堂堂