【精华】成语作文300字九篇
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的成语作文300字9篇,欢迎大家分享。
队会课时,刘老师说:“今天我们来玩猜成语游戏。”我们异口同声:“耶。”
游戏开始前,老师讲完规则后,说:“于笑凡和陈志朋先来。”他俩不好意思地走上讲台,老师问道:“你们俩谁做动作,谁来猜?”他俩商量了一会,陈志朋答道:“我来猜,于笑凡做动作。”全班同学高兴地跳了起来,因为,于笑凡是全班最搞笑的一个。
游戏开始了,大家都面带微笑等待着,陈志朋背对黑板,面对大家,于笑凡面对黑板,背对大家。他们做好准备后,老师在黑板上写下“铜筋铁骨”四个大字。于笑凡看完后点点头,然后做出了大力水手的样子,用手乱打自己,摆出似乎很结实的姿势。
我们看了哄堂大笑,尽管于笑凡做得那么逼真,可陈志朋还是不知道,对着于笑凡直皱眉头,显得一脸茫然。于笑凡只好又做了一遍,这次做得更搞笑,他叫陈志朋使劲打他,他却丝毫不动,把我们逗得都喘不过气来了,老师也忍不住笑了起来。看看陈志朋实在猜不出来,老师就问:“这个成语是什么阿?”我们异口同声地说:“铜筋铁骨”。陈志朋这才恍然大悟。
游戏继续进行,“哈哈哈……”笑声在校园上空回荡。
解释:表示因贪图小利而造成重大损失。
出处:源于《吕氏春秋·权勋》:达子又率馀卒,以军于秦周,无以赏,使人请金于齐王……此贪于小利以失大利者也。
最近,小明迷上了武侠小说,所以他现在特别珍惜时间,他巴不得每分每秒他都能看小说。
一开始,小明只是在放学写完作业后才看小说的,但他一天比一天看小说的时间多。你瞧,他在上课时把书放在课桌里看;在走路的时候手捧着书看;在回家后,他总是先看武侠小说,实在到太晚了他才开始写作业。
转眼间就快到期中测试了,小明还热衷于读武侠小说。他最近还在写一本书,把同学写进书里去。很快,班上大部分人也都沉迷于这种武侠世界。而且,小明每天写完一些,就在班上读出来,因此许多人因为他而不能专心复习。
期中考试时,小明发现以前一看就知道答案的题目他现在却有好多看不懂。分数出来后,和他预料的一样,他的成绩一落千丈。老师问明情况后严厉地批评了他,告诫他不要因小失大,小明流下了后悔的泪水。老师还告诉他,他不是不可以看小说,而要在合理安排好时间的情况下才看,小明认真地点了点头。
防微杜渐
东汉和帝时,窦太后亲临朝政,并由太后的兄长窦宪掌握大权,官员们争着逢迎巴结,因此政局混乱不堪。
窦氏家族仗势横行乡里,鱼肉百姓,没有人敢揭发他们的恶行。当时的司徒(相当丞相)丁鸿借着日蚀出现的机会,向和帝密奏说:"太阳是君王的象征,月光是代表臣子的。日蚀出现,是象征做臣子的侵夺君王的权力,陛下千万要小心。在历史上记载,日蚀出现了三十六次,国君被臣子杀死的有三十二人,都是因为臣子的权力太大了!"他控诉窦宪仗着太后的权势,包揽朝政,独断专行,连皇帝也不放在眼里。接着他又说:"日蚀的出现,是上天在警诫我们,我们就应该注意危害国家的灾祸发生。穿破岩石的水,一开始都是涓涓细流,长到天上的大树,也是由刚露芽的小树长成的。人们常忽略了微小的事情,而造成祸患。如果陛下能亲自处理朝政,从小地方着手,在祸患还在萌芽的时候消除它,这样就能够安定汉室王朝,国泰民安。”
汉和帝听从了丁鸿的建议,革掉窦宪的官职,消减窦氏家族的势力。朝廷除去了隐患,国势便开始有了好转。
上课铃响了,老师说:“我们今天来玩一次看动作猜成语游戏!”教室里顿时热闹起来,有的同学举起双臂,嘴里喊道:“我要参加!”有的同学说:“简单,简单。”大家一个个跃跃欲试。
老师叫了李林霏同学上台表演,首先老师拿出事先准备好的纸条,让李林霏同学抽出一张,这时,底下的同学们都站起来,伸长了脖子,想看到底是什么成语,可是她们两个转过身去,没有让同学们看到。李林霏同学看完纸条后,转过身来,在讲台上蹦来蹦去脸上带着笑容,同学们异口同声地说:“兴高采烈!”老师说:“猜对了。”老师又叫了一位同学上台表演,让这位同学看完纸条转过身来,过了几秒只听“扑通”的一声,他的腿、胳膊等全部朝地,同学们大喊:“五体投地!”老师又说:“猜对了。”“耶——”同学们开心得欢呼起来。
就这样,游戏一场一场地进行着,表演的`同学使出浑身解数,猜的同学绞尽脑汁,教室里不时传来阵阵欢笑声。
这节课不但玩的很开心,而且让我积累了很多成语。
今天,我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏,游戏的规则是这样的:一个同学当老师,出示一个成语,我们来根据这个成语写一个百分数,然后将每个人的答案举得高高的,看看谁的答案正确。
“请你们听好了。”
同学取出一张卡片,上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单!就是改写成百分数!我立即写下90%。将答案举起来,其他同学也写90%,大家都对了。
这个同学又抽出一个卡片,上面写的成语是“事半功倍”。
这个成语是什么意思呢?这四个字里面一个数字都没有,让我们怎么猜呀!
我思考着……忽然灵光一闪:“可以根据成语的意思来想啊!”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2,再化为百分数就是50%。
大家把答案举起来,几乎同学们的结果与我的一样,我心想,这一次肯定又正确了,但没想到,同学老师看了一遍,摇了摇头:“都错了!”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢?我心里想不明白。同学老师说:“把原来完成这件事看作整体“1”,事情只做了一半,表示效率是原来的2倍,所以2×2=4=400%。
原来如此,我顿时恍然大悟。下面的这些成语,你能答对几个?
晚饭过后,妈妈提议说:“今晚我们来一次成语接龙比赛吧!”
这个主意得到了我和爸爸的同意。
成语接龙开始了,我先开了个"龙”头“龙腾虎跃”“跃然纸上”妈妈第二。"上天无路"爸爸紧接着第三。“路…路…路”这一次,我输了。爸爸妈妈旗开得胜!
第二局妈妈先“入地无门”"门户之见”轮到我了"见仁见智"。“智勇双全"“全军覆没”"没齿不忘"“忘恩负义”"义无反顾"“顾影自怜”……比赛激烈地进行着。“怜…怜”爸爸有点卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“怜香惜玉”爸爸突然一跺脚,激动地说了出来。唉,差一点爸爸就输了,真可惜。“玉树临风”又轮到我了,“风…风没想到我又卡了。"风吹雨打"爸爸替我接上了。我拍着后脑勺说:"这么简单我怎么忘记了?"……
快乐时间总是短暂的,不一会儿就到了睡觉的时间了。这次短暂的比赛,给我带来了快乐,也增加了我的词汇量,一举两得!
【一叶障木】是个成语,它所说的故事是楚国有个书呆子。家里很穷。一天从书上看到‘‘如果得到螳螂扑捉知了时用来遮身的那片叶子,就可以把自己隐蔽起来,谁也看不见’于是他就在树林转,寻找螳螂遮身的叶子。终于他看到了螳螂遮身的叶子了。他扑了上去,但是那片叶子掉地上和其它的叶子混在一起了,找不到那片叶子,他只好把全部叶子带回家了。怎样才能找到那片叶子呢、他只好一片一片放在头上问老婆看不看的见他,最后,他老婆被问烦了,就说看不见。他乐坏了。就用叶子遮住自己,来到街上。当着店主的面拿店里的东西。店主奇怪极了。就把他送官府了,当官府知道了原因后,就哈哈大笑,把他给放了。
读了这个故事,你是不是感到很有趣。这么一个故事用四个字就概括了,让我们一看这四个字,就知道它是什么故事。这个成语用我们现在的解释是指一个人看不到事物的全貌。成语是历史的积淀,每个成语都是一个故事。阅读成语故事,可以了解历史、学习知识、积累优美的语言。所以让我们一起去看成语故事吧。
今天,我们班开展了一次有趣的活动——畅游成语乐园。这节课,让我终身受益。
“是指手画脚吗?”“不是!”李泊远急得跳了起来。是怎没回事呢?噢,原来他们正在进行“你画我猜”活动。“是烦躁不安吗?”又一个同学猜道。“哎呀,不是的,是指手画脚啊!”看上去李泊远很失望。
你们肯定不明白是怎么回事吧,让我来告诉你吧:规则是,一共有五个小组,每个组只有两次机会,答对了就在黑板上加十分。最后,看哪个组的分多,哪个组就获胜。
“是摇头晃脑,对不对?”袁法静大声说。“对了!”欧梓洋兴奋的嚷道。哇,一切发生的都太快了,马上就要到我们组了!我紧张的心开始“嗵嗵”乱跳。
天哪!到了!只见金鼎勋一副凶样,双手乱抖。我马上才出来了,赶紧举手,并准确又流利的说出了:“张牙舞爪!”“太对了!”金鼎勋拍拍手,跳回了座位。
接下来是任恺隽表演了只见他弯下腰来,又挺起来。我又马上猜出,高高举起手来。任恺隽马上叫我。我站起来说:“前俯后仰!”“对了!”“太棒了!”……我们组都欢呼起来。
最终,老师统计好了分数,胜利是属于我们组的!我唱着凯旋之歌而归……
在惠州小作家的作文课上,教室里不时传出我们的阵阵欢笑。原来,我们在玩一个有趣的游戏——看动作猜成语。
游戏规则其实非常简单:首先同学分成两组,取好队名,我们叫王者队,另一队是我们强大的对手——胜利队。每组派两位同学上台,两人演,两人猜,表演者只能根据成语内容表演,用动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示,猜的同学最多只能猜三次。
游戏开始了,首先是蔡翰林和吴迪表演“画蛇添足”,他们趴在地上,大家都看不懂。接着是我和曾培欣上台,我从老师红色的抽奖箱里拿出了一张小纸条,一看,原来是“盲人摸象”,这个成语我们学过。刚才心里还怦怦直跳,现在冷静下来。我们商量了一下。我闭上眼睛当盲人,曾培欣当大象,结果大家猜不出来,最后我们交换角色,因为我的身材高大些,大家一下就猜出来了。给我印象最深的是老师表演的“五体投地”,手、脚、头、都趴在地上,真搞笑。大家还表演了许多,如:东张西望、一针见血……
这次比赛我们王者队赢了。快乐的时光总是很短暂,游戏转眼之间结束了,我们还恋恋不舍,除了欢乐,我还收获了很多成语知识,真有意思。
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