成语为题的作文

【推荐】成语为题的作文三篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的成语为题的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

成语为题的作文 篇1

在元代关汉卿所写的《陈母教子》一书中关汉卿对他的兄长说：“二哥，你得了官也。我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等笨鸟先飞。”

笨鸟先飞是什么意思？成语字典上是这样解释的：比喻能力差的人害怕落后，做事比别人提早行动。鸟因为笨，所以先练习飞翔，最终早早地飞向蓝天；人也因为笨拙，所以才会比别人多付出几倍的努力最终先一步迈向成功。

在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成不了大器。而我认为，笨与失败一样，从不是自己没有成功的借口。小时候曾听过梅兰芳大师的故事：梅兰芳小的时候拜师学艺，师傅说他的嗓音不好，眼神不够灵活。他为了改变它们，每次唱戏时都用心思考，反复练习，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练习二、三十遍，最终练就了一副圆润、甜美的嗓子；他还养了几只鸽子，在它们起飞时紧紧地盯着鸽子看，久而久之，他的眼神灵活起来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，梅兰芳最终成为一代京剧大师。

世界上从不乏天资聪颖的人，但事实却证明往往是那些有些“笨拙”的人成为其中的佼佼者，这是为什么？京剧大师梅兰芳少年时缺少“音”与“眼神”两个唱戏的重要因素，可他的成就却比同年代的任何一名戏剧家都大得多，这是为什么？勤能补拙，天底下还有什么做不到的事情呢？做得好与不好，就在于一个“勤”字。笨不是理由，只是借口，只要勤奋，必能弥补天资不足。一个人知道自己的笨拙，却又不肯努力，就等于放弃了自己。就像在山脚徘徊的人，是永远到不了山顶一样。

世界级的大发明家爱迪生不也是如此？在小学时因“智能低下”被迫离开学校，但他从不灰心丧气，反而以顽强的毅力勤奋学习，花费比常人多几倍的时间来学习、工作与研究，最终成为了举世闻名的大发明家。

由此可见，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的。一份耕耘一份收获，即使是再笨拙的人也会创造奇迹，阿甘不也是如此？埋怨自己天资不足终究只是徒劳，何不认真勤奋地做好自己能做好的每一件事？当勤勉成为一种习惯时也就意味着你在向成功的方向大步迈进。

现在同学们的学习竞争十分激烈，想要变得更优秀，就得付出多几倍的努力，更加用心地对待学业。我相信，凭借着正确的学习方法和坚持不懈地努力，能够让我的学习成绩不断进步，让平凡的我脱颖而出。

“笨鸟先飞”早入林，我会将“笨鸟先飞”铭记于心。

成语为题的作文 篇2

“成语大会”？不是电视上的《中国成语大会》吗？不不不，你想多了，这是我们班的成语大会。

这次成语大会和电视上的比较雷同，都是猜成语。大会分为听写关、对垒关、车轮关和决胜关。听写关就是成语听写，每个成语五分，二十个，最高分一百分。对垒关和成语大会中的六词对抗赛、跟九十秒对抗赛差不多，只不过九十秒摇身一变，变成了三分钟，词语也变成了十个，每个十分，最高分一百分。第三关，和双音节对抗赛一样，都是一个人说两个字语，一人猜，双组同时比，一个词十分。第四关就不一样了，这是决胜关，上台者自行选十分的成语，过程和对垒关相同，只不过，对了加分，错了相反。

比赛分为A、B两个阵营，A是一二两组，B是三四两组。我是A组，也就是一二两组的。没错，我是第一组的。

人人都可以参加？太棒了，我和同桌马上组成一组，准备参加。但人数有限，每一阵营都只能有三组选手。我有点犯难—十多组里选三组，不知道能不能选上。

谁知，我们刚举起手，老师便叫我们上台。我站在台上，既紧张又兴奋，正在遐想比赛，也很好奇和关注对手是谁—强的话，我们就完了。好，六组选出来了，开始抽签，。我同桌来抽，倒霉，抽到“B1”！我们是B组的？！而且是第一个上场？！的头顿时像被风暴袭击了，十分混乱。更不好了对手是王可欣、严晨嘉！二位强将，在考试、听写、作文方面，我早有了解。这一块石头砸下来，似五雷轰顶，我被这晴天霹雳给打蒙了。但我有一点小心思：如果打赢了，那就扬眉吐气了。

在接下来的日子里，我和同阵营的人混熟，再认真复习整本语文书里的成语。我还从同伴、“战友”们那里拿了一张成语统计单来，以便复习。后来练啊练，我们把所有的成语都背熟了，甚至每个成语的代号、意思都背得滚瓜烂熟了。就拿刚刚的'“滚瓜烂熟”来说吧，代号是“背书”。再到后来，更熟了，我们把这一百五十多个成语倒背如流，我还额外记了几个没在成语单里的成语呢！

比赛的日子日渐逼近，我们的心里像单上的一个成语—忐忑不安。但我们的把握很大了，因为我们的成语掌握得太熟了。而且，我们还和队友们比赛过友谊赛。我们还一直赢。我很憧憬未来的这场比赛。

在经过分秒必争的训练后，我们期待已久的班级成语大会，终于开始了！不光我们参赛者很紧张，观众（同学）们也显得坐立不安。我们是第一个出赛的，难免更加紧张。刚到讲台旁，我的脑子忽的一下，仿佛突然死机，之前的成语忽然消失了，我的大脑一片空白。我突然开始后悔，责怪自己太草率。正当我很害怕的时候。我看见后面的同学一直在喊“加油！”“加油！！”越喊越响，都快喊破嗓子了。特别是前面几位B组的同学，不停地给我们打气，而且眼睛里无时不闪出期待的光芒。我的心里又回了一些暖意让我坚持下去。

“开始！”还好还好，不是我们先，是对手先！我要拭目以待啰。哇噻！也那么快，和我们差不多了，有一拼啊！但大事不好，每组都有一个课外成语“出没”！我整个人都不好了—虽然我课外的成语积累得多，但谁知道是不是我所了解的成语呀？哈，她们的课外成语是“杯水车薪”。这就难了，也难免嘛，平时我们也没多大用过。果然，她们失败了。

轮到我们上场了。又响起一阵掌声。“开始！”一看排面成语，我暗自开心，原来都是我最拿手的成语呀，好说，好说！我们可以说是过无关斩六将，转眼间，说到课外成语了。我一看，暗自大叫不好，是“座无虚席”！我是知道，但不知道我同桌知不知道这个成语意思呢？我就说了个“位子没有空着”。可是我同桌一脸茫然。我感到大事不妙，心乱了一下。可这一乱不要紧，害我说了个“坐”字。哦哦，“坐”和“座”同音！于是我跳过了。我眼红了，一下把最后的一个成语消灭了。可惜我们打平了。

之后，我们休息，轮到同伴“撕杀”。打得难解难分，你追我赶，实力相当啊！可惜的是，在一次我们超过对方八十分的情况下！又被对手打打追追弄打平了，在最后一个成语中，我们队不小心败给他们。

当然，还有听写关。这是最简单的关卡了，我一下子写完了，得了个红红的一百分！可惜呀，在统计时，因为在比赛中稍差二十分，所以，我们组总分比他们略低。

虽然我们团队在这次比赛中败北了，但我毫无可惜之情，因为我在这次比赛中学到了很多。懂得了什么是默契，什么是团队精神！而且我从中感受到了中华汉字的魅力，我为自己能继承这中华文化的瑰宝而感到骄傲！

成语为题的作文 篇3

在我们最爱的语文课上，经常有“成语接龙”、“接古诗句”等活动。在这些活动中，最受我们欢迎的要数“成语接龙”了。每次成语接龙，同学们都特别活跃，因此每次活动都“笑柄连连”！

就说那一次吧。老师刚说要成语接龙，四个小组就迅速派出代表准备就序。比赛要开始了，代表们都紧张极了。就在这时，我们组有人拿张纸板举了起来！呵呵——上面写着“第四组必胜”几个大字！我们组的同学拍手就好，可让其他组的同学火冒三丈，把矛头都指向了我们。唉，倒打一盘——其他三组要是联合起来，可不是件小事啊！

事实应征了我的猜想，我们组的代表第一个被人“干掉”了！我们组的代表一坐下来，看看那三组的幸灾乐祸样：有的说：“教你们个词，叫‘自作自受’！”有的捧腹大笑，有的拉手挖苦道：“热烈庆祝第四组下台！”有的……真是欺人太甚，可有什么办法呢？还不是那张纸的几个字惹的祸？

第二个下台的是第一组。最后，第三组和第二组的选手争得你死我活！“青黄不接”——“接二连三”——“三教九流”……看着他们“自相残杀”得那样，我们第四组总算舒了口气！“两厢情愿”——“愿……愿……”第二组的选手总算遇到了“拦路虎”！第二组的选手绞尽脑汁，可怎么也“愿”不出来，终于无奈地坐下了！她一坐下，第三组便有人大喊道：“愿赌服输！”“哈！哈！哈！真是‘愿赌服输’啊！”第三组才刚获得了冠军，居然来嘲笑我们！看下次谁该“愿赌服输”！

我们喜欢成语接龙这个活动，因为它不仅让我们的学习生活充满欢声笑语，更是让我们在欢声笑语中积累了不少成语！